segunda-feira, 16 de junho de 2014

A ESCOLA JARDIM DAS ACÁCIAS CULMINOU O PROJETO PEDAGÓGICO “BRINCANDO COM AS TRADIÇÕES” NESSE FINAL DE SEMANA DIA 13, COM UM ANIMADO ARRAIAL QUE TEVE A BRILHANTE E SIGNIFICATIVA PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR

Em clima de muita alegria, brincadeiras tradicionais e comidas típicas as crianças se divertiram com suas famílias e fizeram belíssimas apresentações das danças regionais.

 O mês de Junho é caracterizado por danças, comidas típicas, bandeirinhas, além das peculiaridades de cada região. É a Festa junina que se inicia no dia 12 de Junho, véspera do dia de Santo Antônio e encerra no dia 29, dia de São Pedro. O ponto mais elevado da festa ocorre nos dias 23 e 24, o dia de São João. Durante os festejos acontecem quadrilhas, forrós, leilões, bingos, muitas brincadeiras em volta de fogueiras e casamentos caipiras.

A tradição de comemorar o dia de São João veio de Portugal, onde as festas são conhecidas pelo nome de Santos Populares e correspondem a diversos feriados municipais: Santo Antônio, São Pedro e São João.

A festa de São João brasileira é típica da Região Nordeste. Em Campina Grande, na Paraíba, a festa junina atrai milhares de pessoas. A canjica e a pamonha são comidas tradicionais da festa na região, devido à época ser propícia para a colheita do milho. O lugar onde ocorrem os festejos juninos é chamado de arraial, onde há barracas ou um galpão, quadra ou outro espaço adaptado para as comemorações das festas.

Por Patrícia Lopes







Dança da Peneira
Carimbó
Cantiga de Roda
Dança Amazônica
Dança da Pipoca
Xaxado 
Bumba Meu Boi
Dança Country 
Quadrilha Tradicional 
Equipe Jardim das Acácias
Damas da Fraternidade 
Membros da Loja Maçônica 



segunda-feira, 9 de junho de 2014

09 DE JUNHO – A ESCOLA JARDIM DAS ACÁCIAS COMEMORA FESTIVAMENTE O DIA DO VIGIA ESCOLAR.


Os responsáveis pelas atividades que dão suporte ao ensino precisam estar efetivamente integrados a equipe de educadores e reconhecidos pela importância de cada um no processo educativo. 
A escola, como qualquer instituição, funciona como um organismo: para que tudo ande perfeitamente e os objetivos sejam atingidos, cada parte precisa executar bem as respectivas funções. Os professores são os responsáveis pelo ensino dos conteúdos curriculares, mas os demais funcionários também participam do processo educacional, dando o suporte necessário para que a aprendizagem aconteça. São diversos os servidores que exercem as funções de apoio ao pedagógico: o pessoal da limpeza, as merendeiras, os secretários e os vigias. Será que eles conhecem a importância do que fazem para o bom desempenho da escola? Sabem que também são educadores? "Uma das funções dos gestores é fazer com que os diversos profissionais se sintam integrados aos objetivos da escola e responsáveis pelas metas", afirma Luciano Venelli, coordenador do curso de Graduação Tecnológica em Gestão de Recursos Humanos da Universidade Metodista, em São Bernardo do Campo, na Grande São Paulo. 
Quando se trabalha em uma equipe que tem como foco os resultados de aprendizagem, é importante fazer com que cada grupo e indivíduo se sinta responsável pelos resultados do trabalho e pelo alcance das metas estabelecidas. Primeiro, é preciso ter os objetivos bem definidos pelo coletivo da escola para ter certeza de que os interesses sociais e educacionais sejam compatíveis com os pessoais. Com a certeza de que todos estão cientes dos rumos a seguir, as equipes podem ter autonomia para decidir a melhor forma de atuar. O tempo também pode ser administrado por eles de acordo com as tarefas a cumprir. É preciso promover um espaço de diálogo permanente - em que as dificuldades sejam apontadas conforme elas aparecem e possam ser discutidas abertamente. Lembre-se de que, como o foco está nos resultados, os processos podem ser debatidos e mudados de acordo com as necessidades e, para isso, nada melhor do que o partilhar experiências com quem está com a mão na massa. 
A escola deve ser um espaço de aprendizagem constante não só para os alunos mas também para os professores e os funcionários. Geralmente se fala em formação docente e se esquece de que os outros profissionais também precisam de informações e de troca de experiências para melhor exercer as funções, sempre visando a melhoria do serviço segundo a dimensão educativa do trabalho. "Antigamente, os gestores se preocupavam em dizer aos funcionários como eles tinham de executar as tarefas. Hoje, sabe-se que cada um pode aprender a organizar a própria rotina da maneira que for melhor e mais eficiente para chegar aos resultados pretendidos. Para isso, é preciso procurar saber sempre mais sobre o que se faz. Com esse conhecimento e com a experiência prática, é possível rever os procedimentos caso alguma coisa não ande bem", afirma Amaury Meller Filho, coordenador da pós-graduação em gestão educacional do Instituto Paranaense de Ensino, em Curitiba. Promova periodicamente cursos, palestras e reuniões para as merendeiras (alimentação saudável, por exemplo), para os vigias (normas de segurança) e para os demais servidores.

Obrigada Clézio pela valiosa contribuição em prol de uma educação de sucesso!
FAMÍLIA JARDIM DAS ACÁCIAS





quinta-feira, 5 de junho de 2014

JÁ EM CLIMA DE COPA DO MUNDO, A ESCOLA JARDIM DAS ACÁCIAS PARTICIPA DO JEJ's DESENVOLVENDO O “PROJETO PEQUENOS TORCEDORES”

Os Jogos Estudantis Jacundaense estabelece a importância da prática de atividades físicas no cotidiano das escolas, sobretudo na valorização da corporeidade, ludicidade, os desportos e motricidade humana. Fundamentando-se nos princípios que dão relevância ao esporte na escola: Participação, Cooperação, Socialização, Esportividade e Inclusão. E as Escolas de Educação Infantil,  tendo como eixo norteador as interações e as brincadeiras como meio de promover  o desenvolvimento integral das crianças e valorizar  a aprendizagem, oportuniza nesse momento diversas atividades com o objetivo de estimular a competição saudável, desenvolver  o gosto pelas atividades esportivas e principalmente conhecer e valorizar os  aspectos culturais desse momento em que todo país só se fala em Copa do Mundo.
Neste mês começa o tão aguardado mundial de futebol e as crianças da educação infantil viverão pela primeira vez a emoção de torcer pelo seu país durante os jogos. Mas como aproveitar tamanha repercussão do evento com as crianças dentro de uma proposta pedagógica? Através do despertar da curiosidade dos pequenos e das inúmeras atividades que poderão ser desenvolvidas dentro do espaço escolar.
A copa do mundo na educação infantil deverá ser encarada para além da competição. A mesma está diante dos nossos olhos e temos a responsabilidade de abordá-la com olhar crítico diante das informações, pensando sempre na formação integral do ser humano desde a primeira infância. Não podemos perder os objetivos estabelecidos no planejamento, mobilizando reflexão e oportunizando todas as intervenções possíveis para alcançar os resultados esperados. 





Texto: Adaptação Ilza de Fátima
Fotos: Josimara Oliveira e Ilza de Fátima.